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自己顶下:lol

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16、不要急于告诉孩子你的感觉或是判断,让孩子自己尝试。
    妹妹想玩嘛?你可以去试下。
    周末带涵涵去公园玩,公园里有很多游乐设施。涵涵很想玩。我就带她去坐了小火车、转转车这些我认为适合她这个年纪玩的,刺激性不大的玩具。在路过跳跳车(车子悬在半空中,并且在旋转时候,机械臂会带动车子上下摆动,看起来像在跳跃一样的)这个游乐设施的时候,涵涵拉着我的手就往入口处走,我一把抱起她问道“妹妹你想玩这个嘛?这个看起来不太适合你这个年纪玩哦!”涵涵点头表示想玩这个,我继续说“好吧,你可以去试下,你一个人坐哦,妈妈不会和你一起坐,如果你中途感觉到怕了就大声给妈妈说 ,妈妈会立即让负责控制机器的阿姨停下来,你不要哭不要乱动,好嘛?”涵涵答应了。于是我给她买了票带她到车上做好了,我确认给她套好安全带并再三叮嘱她做好手抓牢之后就退出了围栏外。一声铃响,机器开动起来,我站在靠近控制室围栏外注视着她的神情,她一点害怕的表情都没有,整个人高兴应该说是兴奋极了,每当经过我身边时还举起一只手向我挥动。在涵涵玩的时候,有对父母也带着他们的孩子经过这个地方,那个小女孩也提出了想玩这个,(我估计那个女孩应该有五六岁左右了,我觉得完全可以玩这个的),她的父母马上就拒绝了她说“不行,这个玩起好吓人嘛。”小女孩听后,留恋的看着跳跳车,一步步的慢慢走开了。
    我不禁在想,如果我们父母能不以自己的判断做为孩子的判断,或是慢一点告诉孩子自己的感觉判断,让孩子通过自己的体验去得出结论,这样孩子的印象肯定会比通过他人口中得出的论断记忆更深刻,更适合自己。

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本帖最后由 乖乖娃娃 于 2011-3-22 19:49 编辑

17、坦诚自己的害怕,父母没有必要在孩子面前时时表现得像个完人。
    妈妈不敢坐这个,下次让爸爸带妹妹玩吧
    从跳跳车下来后,涵涵又想坐双人飞天(这个比跳跳车还要刺激点,记得我小时候玩这个的时候都是在读小学后了)。于是我又和她重复了上次的对话,她自己确认并肯定想法之后,就又一个人坐了上去,(当时负责控制这个游戏的老板,她都很担心开动后涵涵会怕会哭闹,曾表示让我陪孩子一起坐,可惜我对这种旋转的东西很没免疫力,于是我拒绝了)机器越升越高,涵涵越来越高兴。下来之后那个老板都表示没见过这么小就坐这个机器还不哭闹的孩子。后来涵涵看见了小型过山车也说要做这个,这个对她来说肯定是完全不适合她自己坐了,必须要有人陪同,可我最怕的就是过山车之类的游乐设施,哪怕是再小型的,我坐上去都感觉恐怖。于是我对涵涵说“妹妹你想玩的这个,不同于你刚才玩的那些,完全不适合你一个人坐,必须要有人陪你一起坐,但是妈妈不敢坐这个,下次让爸爸带你一起坐好嘛?”涵涵想了想说“好的。”后来我们几次经过过山车,涵涵都指着说“这个等爸爸来了一起坐。”
    我想虽然涵涵没有坐成难免会有点失望,但总比我硬着头皮陪她坐上去之后,表现出害怕但又强做镇定,向她传递出一种害怕紧张的印象要好的多。毕竟这些感觉是我自身的,而不是孩子自己的感受。而且我也不认为父母一定要在孩子面前表现得无所不能才行。父母没必要神话自己,做回一个普通人最真实的自己,对自己对孩子的成长来说也是最好的。

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美妈做得真好,学习了!

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学习了 系

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路过顶下

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学习了,不错,顺便说一句,我们妹妹也叫涵涵,我也是涵涵妈妈哟

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回复 wxy_8105 的帖子

呵呵我家的是大涵涵,亲的是小涵涵

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学习中 。。。。。。

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学习了,

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学习了.......

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不错不错

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18、享受“无心插柳”的乐趣。
    突然的三字经。
    前几日,我带涵涵去逛超市,在搭乘电梯的时候,涵涵突然开口背起三字经及唐诗来,我在觉得吃惊的同时又感到理所当然。最近我都在给涵涵梳头或是洗澡等这些琐碎时间里,边做边背诵三字经或是唐诗这些给她听,每次我背的时候,涵涵兴致好的时候会我背一句她学一句,但很多时候都是我背我的,她玩她自己的。感觉她就是在鸭子听雷。
可是没想到,现在她突然就开口背起我经常背给她听的这些东西。小孩子的学习能力真的很惊人啊,在看似漫不经心的状态下,还能很快的记住这些。谢谢宝贝让我感受到了无心插柳柳成荫的乐趣。

19、不要对孩子隐瞒自己的心情。
    妈妈心情很烦躁。
    最近这段时间,我的心情很容易烦躁,情绪波动也很大,很容易就发火。有时候为了一点小事就冲涵涵吼叫。直到一天,涵涵起床我给她穿衣服的时候她说的一句话点醒了我“妈妈,不要吵妹妹。”闻言我不禁一愣,在我眼中觉得微不足道的吼叫,在涵涵那里会产生这么大的伤害,以至于孩子在清晨对我说的第一句话是‘不要吵妹妹’。我深深的自责,同时也开始反省自己,每次在我心情不好的时候,我还是强压着自己的情绪去面对涵涵,自己以为能得很好,可在这种情况下怎么可能很好的控制自己的脾气,我又不是十全十美的圣人。既然我一直在尝试并努力平等的对待孩子,那么在自己的情绪处理上,我为什么就要压制自己的坏情绪去面对孩子,而不能坦诚的告诉孩子自己真实的感受呢。孩子是多么敏感的精灵啊。我暗下决心一定要向孩子反应自己最真实的情绪。
    昨天下午,我因为家里的事情,心情变得特别烦躁,感觉心里像憋着一团火,这时涵涵又想我陪她一起玩。我明白在我这种情绪下,陪她玩很可能会出现从她吼叫的情况。于是我对她说“涵涵,现在妈妈心情很烦躁,想一个人待会,所以不能陪你玩,你先自己玩下,等妈妈心情好点了再和你一起玩好吗。”涵涵听后想了想,点头说好。于是就自己一个人去玩了,中途没有再找过我。我心情调整好了之后就出去和她一起玩耍了,我还特意看了下时间,我一人待了起码有两个小时左右。谢谢你,懂事的孩子。

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顶下顶下

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写得真好,学习了。

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学习了,留着慢慢看

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20、带着孩子一起做事,为家里做贡献。
    我们一起去叠被子好嘛?
    从涵涵被我接到身边后,我就开始有意识的让孩子和我一起做事。每天早上起床梳洗完了之后,我就会对涵涵说:“现在轮到床铺梳洗了哦,我们一起去叠被子好嘛?”闻言涵涵总是会很高兴的跑进卧室去叠被子。虽然她现在的年纪根本就不可能整床叠被。但我还是会带着她一起做,边做边给她描述我正在进行的动作和过程。到现在涵涵已经完全知道叠被子要怎么做了,而且还会在一旁指导我,当我‘偷懒’少做一两步的时候,她就会立马说:“妈妈错了,要xx做。”见我没反应的时候,她会拉开我,自己扑到床上去给我做示范。简直太可爱了。因为小孩子特有的秩序敏感性,弄得我现在想俭省操作都要给她解释半天。
   当然不仅限于铺床叠被这些,很多我认为她这个年纪能够做到,或是稍微有点难度的我都会放手让她去尝试。虽然有时候善后很麻烦,但我食之如甘。
现在涵涵看到我做事的时候,都会想来插一手。遇到拒绝总会说“我们一起做。”我很喜欢涵涵说的“我们”这个词。 因为她意识到了,这是她家,她是家里的一份子,她并不是个独立存在的个体,家里的所有事物都不是要时刻围绕她一人旋转。同时她也在慢慢的学习理解“分担”的含义。

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我来学习的

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来看看顶一下

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2007 
先学习到。
等到更新,还有木有
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