重庆安琪尔

合作的能量超乎想象



人和动物根本的区别，是前者更具有合作意识。英国几位科学家做过一个实验，他们开发出一种得用三个一环扣一环的步骤才能打开的匣子，然后让两个团队去参与，一组是一群三四岁的小孩，一组是数量相等的黑猩猩和卷尾猴。结果是，孩子们打开了盒子。

科学家们得出的结论是：为了实现一个共同的目标，小孩子很愿与他人分享他们的知识，所以能够通过合作将错综复杂任务有效地解决，而猩猩和猴子“被自私所限制着”。

我们常说团队的重要性，以及分工协作的科学性，可再怎么强调，真正执行起来也未必能尽如人意。为什么？因为于成人而言，大家做一件事情多数是基于利益，而不是真正出于内心的行为；而对孩子来说，他们很多时候的合作，完全是出于本能。

同远会倡导从小培养孩子的合作意识。如此的孩子性格能够开朗，更重要的是他能够接纳整个世界，通过珍合作积累知识和技能，更重要的是体验“别人的人生”（换位思考）。这样的孩子，未来也能够更好的融入社会。

合作首先意味着一个有意义的共同目标。愿景的建立，无论大小事，都非常重要。孩子有了目标感，就能够做事有条理，有逻辑，甚至懂得取舍。

合作还意味着必须具有较强的适应能力。每个人都不是全才，但每个人都必须共同面对团队出现的问题，这就要求你不断给自己充电、拓展视野，让自己的思维跟得上脚步。

合作更意味着相互的责任。你不能强迫信任和承诺，但团队之间必须互信。当然，孩子不会强迫谁，孩子也能轻易地建议起信任。问题就在于，当孩子慢慢长大，懂得人一些人情世故，不会轻易信任人的时候，可能会怀疑合作的价值。

没错。请告诉孩子：合作，未必一定是与你喜欢的人在一起。不少时候，我们必须与自己不喜欢的人共处。也许你觉得对方自私、小气，但如果他必须成为或已经成为了团队中的一员，你就必须试着去和他相处，宽容一点，试着换个角度去了解对方、接受对方。

克服你不喜欢某个人，其实就是在克服你不喜欢你自己。这话听起来有些拗口。通俗来讲就是：心胸有多宽广，你就能走多远。人无完人，独木难成林，我们毕竟是群居动物。我们需要合作，我们希望合作的天衣无缝，但更重要的，是我们敞开自己的内心，去拥抱整个世界。