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本帖最后由 love甜儿 于 2011-3-16 08:48 编辑
晕,妈网又改版,让我找发帖找了半天,浪费我大把的时间,今天就少写几句哈。
版主不要怪我哈,我懒得去找以前的帖子,今天就开新贴,以后记住就在这个贴里继续发表逻辑思维这一块的案例哈,谢谢
甜甜,五岁半
这几天我发现他们老师在用圆,半圆,扇形引导孩子懂得分数,1,1/2,1/3,1/4
还在区分大小
于是昨天回家我就顺口问:1/2 和1/3谁大?
甜儿:1/2大
我:1/3和1/4呢?
甜儿:1/3撒
我:1/4和1/5呢
甜儿:1/4撒
我就说,你怎么都知道呢?
甜儿:我虽然没有学过1/5,但是我知道越是排在后面的就越小
哇撒,我又佩服了一回
其实,这应该不是什么稀奇的事情,对于甜儿来说,因为她已养成一种喜欢推理的思维习惯,所以无论她学到什么新的内容的时候,都会是如此
所以,培养孩子的思维习惯和行为习惯比什么都重要,这也就是所谓的早期教育应该做的事情,遗憾的是很多早教机构打着早教的招牌,把早期教育做的很劣质,就如我曾经听过“早教无用论”出自于某机构的早教老师之口,“蒙氏只是迎合家长心理”出自某幼儿园园长之口一样,本来是两个好的东西,被这样不懂教育的人玷污了,而且还披着教育工作者的外衣,你说中国的教育如果都让这些人来做,中国未来该走向何方?
所以家长们子在择早教和幼儿园的时候也应该有自己的判断
空了待续哈,自己先占几楼哈
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