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23、做好心理建设,家长和孩子都是如此。
妹妹,明天去医院要抽血哦。
涵涵进幼儿园的时候需要一份体检报告。但是涵涵每次都很抗拒去医院,因为在她的印象里面去医院就是去打针的。这个也是因为从她开始打预防针时,我没有事先和她充分的沟通,让她做好心理准备、事后又采用不当安慰的后果。每次打针之后她都是哭得惊天动地的,儿保科的医生个个都记得了她这个大嗓门。每次带她去医院,还没走到医院门口她就开始哭了。
但是幼儿园的体检报告是免不了的。为了防止同样的情况发生。我在准备去体检前的几天就开始给涵涵做心理建设了。我反复的告诉她要去医院做体检,同时也向她做了保证,绝对不会打针。体检的当天,出门的时候我就告诉她,我们是准备去医院,一路上不停的给她讲我们的位置和下一步安排。在这种情况下,涵涵到了医院之后点都没有哭闹,情绪也很正常。
在儿保室排队的时候,刚好我们前面几个也是做入院体检的,于是我就带涵涵站在一旁,看医生是如何做的,让涵涵了解体检程序和方式,让她有个直观的印象。因为涵涵早上有进食不能抽血,所以抽血的那一项只有等到第二天空腹带她去做。同时我也很庆幸抽血延后了,因为这样我就还有时间给涵涵沟通。
说实话,我很担心涵涵抽血的问题,因为以前做儿保抽指尖血的时候,涵涵哭闹得很厉害,还没开始的时候已经是哭的整层楼都听见了,正式扎手指的时候,是我、我妈妈还有一个护士,我们三人把她抱住才完成的。那个阵仗让我记忆犹新啊。这次体检抽血不是扎手指了,而是抽血管,而且只有我一个人带她去,真怕到时,我应付不了。
于是我在回去的路上就给涵涵说了:“妹妹,明天要去医院抽血哦,因为幼儿园的体检报告里面必须有这一项。”同时我也告诉她说:“抽血会有痛的感觉,但就是在针头扎进去的那一刻比较痛,就有点像被小虫子用牙齿咬一下那样”。我怕涵涵还是不能明白痛的程度,于是我用手指小小力的掐了她一下,然后对她说;“就像刚才妈妈掐的那种痛。”涵涵点头表示明白了。
到了第二天抽血的时候,我又带着涵涵看了排在我们前面的孩子的抽血过程,边看边对她说:“我们一会就是这么抽血的,因为今天是妈妈一个人带你来的,你要好好的和妈妈配合哦,千万不能乱动,否则妈妈抱不了你,而且如果你乱动,医生会找不到血管的,那就会被多扎几次,多疼几次哦。所以一定要乖乖的。”随后我又多次重复上述句子的重点词汇。涵涵表示知道了。我看她的样子还是有点紧张,于是就抱着她安慰他,给她充足的安全感。轮到涵涵的时候,她很镇定的让我把她的手放在台子上,医生让换手时也很快的做出反应,看着医生把针头扎进去,然后才开始小声的哭,但身子一直没乱动,当抽完血,我把她一抱出化验室的时候,她立马停止了哭泣。看着涵涵的表现,我是既感动又自豪。
在涵涵抽血前,我一直没把握她是否听进去我说过的话,听进去了之后能不能做到,这些都是我担心的。所以我一方面给涵涵做心理建设,一方面又给自己做心理建设,孩子不一定能做到我说的,也许会大声哭闹,耍混。如果出现这种情况,我切不能怒火中烧,不能有过激反应。谢谢涵涵让我的心理建设白做了。
通过这事我也领悟到,只要做好充足适当的沟通和告知,孩子其实对痛苦的承受能力,远远超过我们的想象。和孩子沟通时一定要用简洁明了的词汇归纳描述,告知孩子事情的各种后果,这样才能起到有效沟通的作用
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