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习惯
本帖最后由 love甜儿 于 2011-4-8 14:47 编辑
当孩子习惯去养成很多习惯以后
你在跟他说什么新的习惯之后,她很容易养成和接受
进入学前班,虽然作业不多,但是为了跟小学接轨,还是有一些简单的拼音或者数字需要回来写的
我只跟他说过一次,回来第一件事先作业,然后再洗手,干别的事情
她就永远的记住
还有,写作业的时候喜欢东莫西莫,玩玩耍耍的做
这是很多孩子的毛病
我只告诉她一句话,你可以这样,如果你希望每天都牺牲你自己的玩耍时间,看动画片的时间以及打游戏的时间的话。
所以,她就会坚持快速的去完成
之后的事情你就可以不管她。
另外上一年级,无外乎是做作业收拾书包,还有就是知道每天老师布置了什么作业
这些你都要事先培养
而且教一次足够
第一次,告诉他,书包怎么收拾,文具盒里应该摆放写什么。
在幼儿园就不要去帮她记住老师的作业是什么,永远都让他自己去回忆或者记住老师交代的事情。
即便你知道也装不知道
后果让他自己去承担
所以,这写事情一次就够了
何必还要说一年级是学习习惯养成的关键阶段,父母会付出很多精力来花在这一年还未必有好的结果
所以,当我女儿还在学前班的时候,我已经完成了这些习惯的提示和培养
而且都只需要一次就可以了
现在我一点都不担心甜儿上小学的事情。
她知道作业必须第一时间完成
书包需要自己整理
知道妈妈从来不晓得学校的事情,得靠自己
所以,她会更加认真的去聆听老师交代的事情。
当然,这也与她的听觉专注力培养有关
你会发现很多孩子是飘的,经常不明白老师说了什么,记不住老师的问题
这都属于听觉专注力的问题
那么甜甜不会,她会把老师安排到以后一周的内容都记住
老师今天出了什么新政策,将来怎么实施,以后要怎样,等给你描述的很清楚。
举例吧:
昨天,她很兴奋的告诉我:明天要抽奖了
我:抽什么奖?
甜甜:老师会写字条,有糖果,巧克力,毛巾,牙刷等,你抽到什么就是什么
我:为什么要抽奖
甜甜:谁抽到了就表示很乖,表现好,没抽到证明表现不乖
我:那你明天万一没抽到呢?
甜甜:那就继续努力进步呗
我赞了一下她的心态,又问:你以前抽到没有嘛?
甜甜:哈哈哈,哈哈哈,今天老师才安排的,是新规定,以后每周都这样,还没抽过呢。
整个过程表述的非常清楚。
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