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继续摆女儿的逻辑思维能力哟（三）
本帖最后由 love甜儿 于 2011-3-21 08:46 编辑
自己顶一下哈
女儿的逻辑思维能力(之二)
一直以来都很骄傲女儿的逻辑思维能力。几周以前的一天，爸爸给甜甜买了一本书，其中有一页是很多凌乱的图片，每一张图片上都有一种物品，有很多种物品的图片，无序的摆放着，但是数量不同，也是非常没有规则的摆放。题目就是在图片的左边，罗列了所有品类的图标，每一个品类图标后面就是一个空白的方框，意思是要孩子把每一个物品对应的数量用阿拉伯数字写出来。
一开始，我看这题，简单，就是数数，写写数字，女儿都会。
于是就让女儿做。
我看到女儿是对应左边的图标，从第一个图标数起，依次往下数，在纷繁的图片中去找要数的那个品类。
我一看，心想，女儿怎么那么笨啊，从图片的上方依次往下数，数一个，在到左边找到该图标，填好就是了嘛，这样不用到处找，也不容易疏漏。
但是，我并没有去打扰孩子和影响他的思维
几秒钟过后，女儿欢快的尖叫：妈妈，你过来，看，这道题太简单了。
我走过去看，怎么简单法？
女儿指着写的几个数字：你看……
我一看：左边那排图标从第一个数下来，前三个依次是：9，8，7
我还没反应过来，结果女儿就说：后面我不用数了，一定是6，5，4，3，2，1，0
女儿得意的写好就玩去了
我还在那里慢慢的去查看，果然没错，有章可循。
更奇特的是，最后一个品类是西瓜，图片上没有西瓜的图案，也就是说西瓜为0
我在想，要是按照我的思维，我一定会去到处找西瓜在哪里？是不是自己没有看清楚，看漏了什么的。
哎，思维呀，决定出路。
逻辑思维之（三）
2011年三月，甜儿五岁半了
这几天我发现他们老师在用圆，半圆，扇形引导孩子懂得分数，1，1/2，1/3，1/4
还在区分大小
于是昨天回家我就顺口问:１／２ 和1/3谁大？
甜儿：1/2大
我：1/3和1/4呢？
甜儿：1/3撒
我：1/4和1/5呢
甜儿：1/4撒
我就说，你怎么都知道呢？
甜儿：我虽然没有学过1/5，但是我知道越是排在后面的就越小
哇撒，我又佩服了一回
其实，这应该不是什么稀奇的事情，对于甜儿来说，因为她已养成一种喜欢推理的思维习惯，所以无论她学到什么新的内容的时候，都会是如此
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发表于 2010-12-19 01:10
发表于 2010-12-19 16:13
