~嫦娥~

活动招募帖：【隔代教育】爸妈小课堂第二课在爱娃娃开讲啦，周sir传递隔代教育正能量！

       现在的年轻父母由于经济压力山大，不得不拼命的赚钱。自然家里的生活，孩子的教育重担就全权压在了老年人的身上，因而形成了全面照顾第三代的“现在父母”。由于老人跟现代的父母年代差异，处在的环境，教育观念的不同，会在孩子教育方面会产生意见分歧，导致家庭矛盾。所以孩子的隔代教育成了许多人教育孩子失败的借口。孩子的教育失败真是隔代教育导致的么？？今天爱娃娃周老师会畅谈隔代教育！！

课堂一开始，周sir问了所有在场家长一个问题：你们觉得隔代教育有问题么？
现场一位婆婆答道：我觉得没的问题，能有啥问题嘛！
确实，周sir 说没有问题，为什么会隔代教育？那是因为大势所趋！（所有人态度；语言；方式不对，因此会导致隔代教育有问题）

客观看待隔代教育的利与弊：

利的方面（现场年轻人回复）
A：可以专心上班，挣钱
B：因为是年轻父母，很多东西都不懂，可以向老年个搓切经验。
周sir补充：
A：老年人的心态更平童心，年轻人太焦躁。
B：老年人的生活经验更丰富
C：父辈一代会有一些优秀的文化传统
D：亲情和关爱更多
E: 填补家庭缺陷
F : 能替我们解决后顾之忧

弊的方面（现场老年人回复）
A: 孩子闹腾久了会烦
B: 比年轻人更宠爱一些
周sir补充：
A：容易溺爱
B：容易忽略孩子的成长需求
C : 思想观念更新不足
D：影响个性发展
E：父母的角色缺位
F：增加父辈负担

~嫦娥~

在中途的课堂中，周sir还列举了许多关于老带小那些不好的教育方式，而且还依依解答为什么这样教育不好，正确的教育应该怎么做！！在场的各位老年人都听的非常仔细。相信她们在这节课堂里肯定学到了不少！

在后来，周sir强调带孩子的重要原则：
一代管一代，在孩子面前，应该以父母 的意见为重！（教育孩子是父母的义务
老年人可以适当的帮忙，不能全权包办）


属话说，家和万事兴，一个家庭面临着三种关系，那么这三种关系应该如何和谐互动呢！
A：祖辈跟儿女———相互尊重，由其是年轻人，不要觉得父母为你做的一切都是理所当然。
B：祖辈跟孙辈———祖辈不要以孩子为中心，要以自己为中心……
C：祖辈跟亲家———真心当成一家人，不要有猜测和埋怨在里面。

~嫦娥~

老规矩，听课的家长到场后先签到，领取爱娃娃准备好的签到礼：

~嫦娥~

签到后，各位家长都在大厅里耐心的等待，我说这位蓝色衣服的麻咪，这是怎么了还下脆？

到场的婆婆爷爷，必须得赞一下：

~嫦娥~

先来认识一下今天的主讲老师:周sir

周老师，别一直动好么？

~嫦娥~

听课的家长们：排排坐，吃果果啦

~嫦娥~

真的是名符其实的课堂啊，有主课老师，还有配课老师，还有专心听讲的同学们

还有一位非常用心，非常仔细，非常值得夸奖的一位婆婆，课堂笔记从头做到尾：

~嫦娥~

本次活动一共来了六位婆婆，两位老爸，剩下的全是美妈！课堂结束后，嫦娥小编“采访”了一位美妈，本次课堂有收获吗？美妈很热情的告诉我：周老师讲的太好了，确实讲的很真实，非常帖近生活，字字句句都讲在了我们的心坎上，今天的收获很大！！

罂粟の絗憶

应该多一点老人去听   本来想喊我妈妈去听听得，结果她要招呼亲戚家的客人。。。哎。。遗憾

~嫦娥~

应该多一点老人去听   本来想喊我妈妈去听听得，结果她要招呼亲戚家的客人。。。哎。。遗憾 ...

这次去的这些老年人，听的比年轻父母还要认真，还有婆婆全程做笔记。

心智和知识

嫩个没看见哦PZM也

心智和知识

听PZM回来说，周老师讲东西非常客观，讲了一些例子她平常也是嫩个做的，但听周老师讲完才明白可以换个角度去看心理会更舒坦。
PZM还问我，爱娃娃中心的那个周老师是不是学过心理学哟，我猜想应该是学过吧，要不然很多平常不注意的习惯后面怎么会有那么多的潜意识呢，顶一下

妖精7227

打酱油～～～

~嫦娥~

嫩个没看见哦PZM也

来听讲座的嘉宾都在照片上呢

mxzmxzmxz

签到后，各位家长都在大厅里耐心的等待，我说这位蓝色衣服的麻咪，这是怎么了还下脆？

这个妈妈看到你的描述会非常非常难受的。

~嫦娥~

mxzmxzmxz 发表于 2014-3-24 21:15
这个妈妈看到你的描述会非常非常难受的。

是嫦娥的大熟人，大熟人！呵呵