乖小宝

六一儿童节将至，现在的孩子都在唱什么歌？通过调查记者发现，孩子们对儿歌的感情仅仅局限在课堂或节日表演上，私下里却对流行歌曲情有独钟。为让儿歌在孩子中流行，专家建议可以尝试用流行的曲调为儿歌填词，创作“流行儿歌”。　　课上学儿歌
　　记者来到我市包河苑小学，选取三年级(1)班和四年级(2)班，对孩子们关于歌曲爱好的情况进行了解。在三年级(1)班，当询问在课堂上都学过哪些歌曲时，学生们纷纷举手回答，《闪闪的红星》、《让我们荡起双桨》、《小螺号》、《红蜻蜓》、《采蘑菇的小姑娘》等传唱广泛的儿歌不停被学生们提到。包河苑小学德育处的许主任介绍说，儿歌是音乐课上教的主要内容，学期末还会进行一定的考核。
　　课下K流行
　　但当问到“在课外时间还会不会唱这些儿歌”时，孩子们大都摇了摇头，表示平时唱得很少。9岁的刘云峰小朋友说平时他更喜欢唱自己跟着电脑学的一些歌曲， “KTV”是什么意思？孩子们都摇头不解，但稍加解释后，立刻就有十几个学生举手表示自己去过这样的地方，9岁的吴伟成甚至说自己经常跟家人一块儿去，每周都有一两次。在KTV唱儿歌吗？“从来都不唱，唱的都是流行歌曲，我最喜欢唱《曹操》了”、“我喜欢在那唱《童话》”、“我喜欢唱《回来我爱你》”。
　　流行与儿歌能否“联姻”？
　　是否知道这些流行歌曲所表达的意思？对此孩子们大都摇头不解，“只是觉得很顺口，特别容易学容易唱，歌词是什么意思就不知道了。”虽然不理解含义，但当问到是否希望老师在课堂上教流行歌曲时，孩子们几乎异口同声地回答：希望。
　　不理解意思却唱得浑身是劲，对此专家解释说主要是流行歌曲的曲调朗朗上口，节奏感强易于传唱，所以孩子们很喜欢。而儿歌由于创作的不重视，优秀新作品出现不多，现在传唱广泛的大多是上个世纪五六十年代创作的，因此逐渐被孩子们所冷落，退守到三尺讲台。“既然孩子们对流行歌曲如此喜欢，那么创作者能否考虑借用流行的曲调为儿歌填词，创作出属于孩子们的流行歌曲？