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用赏罚分明的“家规”帮孩子塑造人格

    当孩子与爸爸妈妈或者老师发生冲突时，大人要尽量克制自己的情绪，尽量以温和的、商量的态度来面对问题。一般来说，冲突发生时，大人们总是本能地不愿意自己的权威受到挑战，希望以权威来压制孩子，让孩子尊重并认可自己的想法，这样的做法，不仅不会让孩子听取顺从，反而会使孩子产生逆反的心理。
    很多孩子都会因为“乱花钱”的事情和爸爸妈妈产生冲突，有的父母会因为孩子挪用了本该买学习用品的钱而冒火责怪，有的父母会耐心询问孩子钱用到哪里去了，试想一下，如果孩子是因为同情路边的乞讨者将钱给了他，或者，孩子为班级中有困难同学提供了金钱上的帮助，我们应该怎么处理呢？Js老师认为，只要孩子能够主动说明原因，或者在家长的引导下，孩子说出了自己的缘由，我们就应该通过孩子的阐述，对他的行为进行判断，若孩子的出发点是正能量的，我们就应该予以表扬，如果孩子的行为有一定的问题，但不是因为孩子故意出错而产生的，我们就应该加以指点。

    在生活中，孩子很多时候并不能够分辨出自己的行为到底是对的还是错的，他们的批判性思维是一点一点建立起来的，在这个过程中，需要家长和老师的指点。我们需要做到奖罚分明，孩子做得对，不仅仅要表示肯定，还要加以鼓励，让孩子知道为什么要奖励，当然，“赏”有“赏”的好处，“罚”有“罚”的道理。
    对孩子的某些不良行为，我们一定要与孩子商量后再制定规则，并且约法三章，千万不可以自作主张制定规则让孩子遵守，这样的规则对孩子来说没有什么约束意义。约法三章是因为孩子缺乏自制力，制定规则是帮助孩子约束自己的，而不是惩罚孩子的，因此规则一定要孩子发自内心认可，我们一定要与孩子商量再制定规则。

    大多数孩子是贪玩的，有许多父母都给我讲，孩子经常出现因为贪玩而不按时回家的现象，有的爸爸妈妈被急的到处找孩子，甚至有些父母急的去报警。遇到这种情况的爸爸妈妈们，可以提前和孩子约法三章，如果出现晚归并不提前或者及时联系家长的情况，就要惩罚他做一个星期的家务，家务的内容包括哪些，时间多久等，都要约定清楚。如果孩子犯了错，就一定要信守诺言，督促孩子兑现承诺，过程中根据约定好的内容监管孩子执行，当惩罚结束的时候，一定要告知孩子，惩罚不是目的，目的是想让孩子知道，一个人要有责任感，如果一个人没有责任心，不守诺言，没有规则意识，是要付出代价的。面对孩子的“不懂事”，打骂一定不是最好的办法，用“家规”让孩子领悟自己的错误，才能唤醒他内心的认同感和责任感。
    当我们对孩子提出要求的时候，尽量用商量的口吻，比如当我们提醒孩子写作业的时候，可以说：“你是不是该去写作业了呢？做完了就可以看会电视了！”而不是说：“赶紧去做作业！””怎么还不去做作业？”。当你请孩子帮忙做一件事情的时候，可以温柔的询问：“你可以帮助一下我吗？”而不是直接说喊他过来给做什么事。

    赏罚分明的家规，是孩子养成好性格，健康成长的守护神，但值得注意的是，遵守家规并不意味着孩子什么事都刻意修饰，而是要让孩子清楚的知道什么事情该做，什么事情绝对不该做，并且明白做人的一些道理。

    俗话说：“没有规矩，不成方圆。”凡事有规矩才能做得更好，教育孩子也是一样，家是孩子成长最重要的地方，一个赏罚分明的“家规”是很有必要的，明确的告诉孩子哪些该做，哪些不该做，怎样做才能更好。以是否遵守记录为例，当孩子表现出遵守纪律的行为时，就应该及时恰当的给孩子一些鼓励，这样一来孩子就有动力将这项行动持续下去，逐渐培养出孩子良好的习惯。当孩子做出违反纪律的行为时，父母应该及时给予批评或惩罚，让孩子及时认识到自己的错误并加以纠正，长此以往，孩子才能形成良好的性格，健康成长。

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