澳维教育

父母是孩子第一任老师，也是终生老师。父母对孩子成长的关注质量，直接影响着孩子的身心发展。



那么，问题来了！
到底该如何成为一个合格的家长呢？类似于这样标题的文章我想大多数家长看了不知道多少篇了，但是重点在哪儿呢？



1，要做称职父母，必须学会学习。
    有人曾经对90名超常儿童，成长的主要因素进行过较全面的调查。受父母教育影响的居大多数，这说明家长的教育，对孩子成才的影响是很大的。
    老舍先生曾深情地回忆母亲说：“从私塾到小学到中学，我经历过起码有百位教师吧！其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲，母亲不识字，她给我的是生命的教育。”这里生命的教育，就是指思想品德、道德情操、行为习惯等方面的教育。
    有人曾说过，什么是真正的教育？就是把课堂里所学的知识全部忘光了，还剩下的东西。这句话很经典，很值得我们玩味。做人是最大的教育！
    有一位老农民，没有进过学校，斗大的字不识半个，然而，他把三个儿子都培养成了大学生，其中一个还取得了博士学位。有人向他请教经验，他说，“我没有什么经验，连老师布置的、在孩子的作业本上检查、签字的任务也不能完成。但是，我会每天问孩子一个问题：今天上课你举手提问、发言了吗？” 
    一个优秀的孩子身后，一定有健康的家庭教育存在，一定有智慧的父母，和谐的家庭。家长的教育心态，教育素养，教育方法，影响着孩子的身心发展。





 2，要学会运用教育智慧。
    家庭教育是一门艺术，需要通过学习才能提升的艺术。要提高家庭教育水平，应该给家长提供学习的机会，满足家长“提高自我”的强烈愿望。这个工作需要国家的重视，需要社会力量的支持。当然了，家长通过自学方式提升自己的教育水平，也是非常必要的。
    陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。
陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”这就是有名的四颗糖的故事，显示出博大的教育胸怀和教育智慧。



 3，懂得教育艺术。
    皇上不急太监急，这是当前教育中普遍存在的现象。孩子的作业没完成，这本该是孩子最着急的事情，可是，我们的家长先着急起来了。他们担心的不是孩子的习惯不好，今后该怎么办，而是担心孩子写作业太晚了，影响身体成长，担心作业没完成，第二天孩子会被老师批评。有的家长甘愿牺牲自己，陪着孩子“熬夜”，有的家长则干脆替孩子代笔，让孩子“多睡一会儿”。
    于是乎，孩子的作业成了家长的作业，孩子的“责任”也就顺理成章地转嫁到了家长头上。长此下去，我们的孩子还会有责任感吗？我们的孩子还懂得对自己负责，对老师负责，对父母负责，对家长负责，对社会负责吗？

    所以，我们要让孩子意识到自己的责任所在，而不是让他觉得爸爸、妈妈说必须这样，必须那样！



  4，给孩子成长的机会。
    在家庭教育咨询中，我经常听到一些家长的埋怨：孩子太懒了，啥事都懒得做，房间里乱得跟猪窝一样，拌倒了油瓶都不会拾。其实，如果仔细观察孩子的生活环境，你就会发现：并非孩子太懒，并非孩子啥事都不愿意干，而是家长太勤快了，把孩子给惯懒了。
    在好多家庭里，做妈妈的最看不惯孩子丢三落四，胡乱摆放东西，他们会习惯性地替孩子整理好房间。当他们实在看不过眼，想要求孩子“做好自己的小事”时，孩子也习惯了被妈妈伺候的日子，不愿意动手了。就这样，一个勤快妈妈，培养出了一个懒孩子。
    聪明的父母应该在孩子面前变得懒惰一些，给孩子表现或锻炼的机会。



    5，教育不能缺少理性。
    有时候，教育是无痕的，润物无声的教育，也可以取得事半功倍的效果。相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,突见墙角边有一张椅子,他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时,才发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌。出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉声责备他,只是以平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服。”
    这种无声的教育，让小和尚刻骨铭心，终身难忘。



 6，时常鼓励孩子。
    心理学中有一个非常著名的“罗森塔尔效应”，也被誉为“皮格马利翁效应”或“期待效应”。后来被人诠释为：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。”
    相信我们当中的许多家长朋友都有过类似的经历：比如，本来穿了一件自认为是很漂亮的衣服去上班，结果好几个同事都说不好看，当第一个同事说的时候，你可能还觉得只是她的个人看法，但是说的人多了，你就慢慢开始怀疑自己的判断力和审美眼光了，于是到了下班后，你回家做的第一件事情就是把衣服换下来，并且决定再也不穿它去上班了。
    其实，这只是心理暗示在起作用。暗示作用往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受一定的意见或信念。可见，暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。如果我们的孩子在家里经常受到负面评价，在学校里再找不到成功的机会，那么，孩子就会真的认为自己：很笨，很差，一点希望都没有了。许多家长说自己的孩子“太笨了”“长着猪脑子”。
    所以，我们不要吝啬自己的赞美，善于发现孩子的优点！