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习惯
本帖最后由 love甜儿 于 2011-4-8 14:47 编辑
当孩子习惯去养成很多习惯以后
你在跟他说什么新的习惯之后，她很容易养成和接受
进入学前班，虽然作业不多，但是为了跟小学接轨，还是有一些简单的拼音或者数字需要回来写的
我只跟他说过一次，回来第一件事先作业，然后再洗手，干别的事情
她就永远的记住
还有，写作业的时候喜欢东莫西莫，玩玩耍耍的做
这是很多孩子的毛病
我只告诉她一句话，你可以这样，如果你希望每天都牺牲你自己的玩耍时间，看动画片的时间以及打游戏的时间的话。
所以，她就会坚持快速的去完成
之后的事情你就可以不管她。
另外上一年级，无外乎是做作业收拾书包，还有就是知道每天老师布置了什么作业
这些你都要事先培养
而且教一次足够
第一次，告诉他，书包怎么收拾，文具盒里应该摆放写什么。
在幼儿园就不要去帮她记住老师的作业是什么，永远都让他自己去回忆或者记住老师交代的事情。
即便你知道也装不知道
后果让他自己去承担
所以，这写事情一次就够了
何必还要说一年级是学习习惯养成的关键阶段，父母会付出很多精力来花在这一年还未必有好的结果
所以，当我女儿还在学前班的时候，我已经完成了这些习惯的提示和培养
而且都只需要一次就可以了
现在我一点都不担心甜儿上小学的事情。
她知道作业必须第一时间完成
书包需要自己整理
知道妈妈从来不晓得学校的事情，得靠自己
所以，她会更加认真的去聆听老师交代的事情。
当然，这也与她的听觉专注力培养有关
你会发现很多孩子是飘的，经常不明白老师说了什么，记不住老师的问题
这都属于听觉专注力的问题
那么甜甜不会，她会把老师安排到以后一周的内容都记住
老师今天出了什么新政策，将来怎么实施，以后要怎样，等给你描述的很清楚。
举例吧：
昨天，她很兴奋的告诉我：明天要抽奖了
我：抽什么奖？
甜甜：老师会写字条，有糖果，巧克力，毛巾，牙刷等，你抽到什么就是什么
我：为什么要抽奖
甜甜：谁抽到了就表示很乖，表现好，没抽到证明表现不乖
我：那你明天万一没抽到呢？
甜甜：那就继续努力进步呗
我赞了一下她的心态，又问：你以前抽到没有嘛？
甜甜：哈哈哈，哈哈哈，今天老师才安排的，是新规定，以后每周都这样，还没抽过呢。
整个过程表述的非常清楚。
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发表于 2011-4-2 13:43
