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如何教孩子学会合作与分享

合作与分享是人际交往中重要的前提。在现实生活中，许多孩子因为娇惯放纵，养成了任性，脾气大，不愿意与他人合作分享的性情，逐渐养成了自私自利的性格。

大家都知道，这样对孩子的成长是没有利处的。所以我们要从小培养孩子与人分享合作的精神，这也是家庭教育中的一个重点。

为了培养孩子的合作与分享能力，我们应该给孩子做一些相关方面的思想准备。

根据孩子的年龄，判断他能够力所能及的事情，例如家庭的清洁卫生，爸爸妈妈可以和宝贝进行一些讨论，谁负责扫地？谁负责抹桌子？谁负责清理物品？这些工作都由谁来负责？然后根据列出的项目逐一的完成。

这些计划、讨论和执行对孩子来说是一个很好的学习实践机会，计划的过程中可以让孩子思考：我们为什么要做这些事情？如何完成这些任务。

讨论的过程中，可以让孩子建立家庭事务的参与感，在最后的执行过程中，能够让孩子体会到一个家庭的劳动需要花费多少精力和时间，体会到大人的辛苦。

当劳动结束后，也可以让孩子分享一下自己的感受，试想一下这个过程，是不是能够很好地锻炼孩子的合作与分享能力呢？

只要我们愿意让孩子参与，就能够帮助孩子在心中建立起家庭是一个生活团体的概念，在这个团体当中的每一个人，都应该积极的参与到其中来，大家各司其职，互相帮助，这样能大大的提高孩子的分享合作能力。

相信每个孩子都很喜欢别人表扬自己，所以不管是物质奖励还是精神奖励，当我们的孩子表现出分享或合作的行为时，我们应该及时用鼓励赞许奖励的方法来肯定孩子的行为，让他们体会到合作与分享的快乐，长此以往，便让“合作分享”逐步成为孩子的意识。

当孩子表现出不愿意合作分享的行为时，我们切记不可以直接大声的训斥或者批评孩子，一定要先弄清楚孩子不愿意合作分享的原因是什么？

多一点时间，多一点耐心，如果想让孩子懂得分享，我们首先要去学习如何分享孩子好的心情和不好的心情，只有知道了孩子抗拒分享的真正原因，才能够对孩子进行正确、合理的疏导。

众人拾柴火焰高，培养孩子的分享与合作能力，只靠一家人“单打独斗”的教育方式是不容易做到的，所以爸爸妈妈们要和老师们都联合起来，让小家变大家，用群体去带动个人，这样才能起到一定的教育作用。

爸爸妈妈和老师要以身作则，切忌在孩子面前说极不利于分享合作的话语，以免误导孩子。

我们要扩大孩子的交往范围，鼓励孩子多多参与集体活动。假如孩子的同伴范围比较有限，孩子就很难学会与他人分享与合作，就更不要说体验到合作分享带来的快乐和成长了。

如果我们能为孩子创造更多的机会，与其他的小朋友们一起玩耍，锻炼其社会性，慢慢让孩子在玩耍的过程中变得大方得体，学会与他人交往的技巧，养成关爱他人，换位思考，谦让的友好的好性格。

分享和合作是一种美德，一种责任。孩子在成长的过程中能够逐渐学会分享，对孩子非常有利。

我们在培养孩子的分享合作能力是可以让孩子从趣味的分享活动中，真切的感受到分享带来的快乐。

当然，我们不能让孩子把分享当成换取报答别人或取悦别人的手段，那只是一种“虚假分享”。

我们也不能让孩子无底线的去分享家里的一切和自己的一切，那是一种“过度分享”。

所以我们要培养孩子，发自内心的“自愿分享”，“合理分享”，让孩子从他人的角度出发，体验他人的情绪，学会理解，这样会让孩子拥有开朗、乐观的性格和良好的社交能力。

大家行动起来，从现在起，培养孩子与人分享合作的能力吧！

我就知道你“在看”

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