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孩子3岁前最好不要刻意学习认字和记地图、各国首都等刻板的内容，虽然有些孩子记忆力惊人，但由于孩子的大脑神经系统没有发育健全，过分强化记忆能力的训练，势必会影响到其他能力的发展，如交往能力、语言能力、动手能力和抽象思维能力。认字多的孩子会把大量时间用于读书，而少了与人交往和动手探索世界的机会。我们经常会看到能认许多字的孩子在幼儿园行为孤僻、小气、爱发脾气、不会和小朋友玩，上学后不能理解和配合老师的教育，甚至出现严重的适应问题和学习障碍。　　其实，婴幼期的孩子可塑性很高，应提供刺激及自由探索的环境。现代社会的设施，如公园、图书馆、游乐场、商店、市场……都是孩子学习的地方，在充满安全感的环境下，孩子学习得更快。幼儿要按自己的年龄发展去学习，而每人成长的速度也不尽相同，拔苗助长是徒劳无功的。