mbaby330

前一段时间，在小区公园里遛娃。

遇到了一个同样带宝宝的老朋友，由于很久没见了，便坐下来闲聊了一番。

就是这次聊天后我受到启发，让我慢慢的从一个毫无早教经验的宝妈变成了“早教专家”，哈哈。

当我朋友说到她家宝宝还不到10个月，就已经开始进行英语早教的时候，我整个人都震惊了。

中文和英语确实是现在世界上最重要的语种了，可我朋友他们夫妻俩的学历水平我是知道的，这个疑问我也很委婉的跟她说了。

（宝宝英语早教前，你必须要知道的理论知识）

可是她的回答真的让我刮目相看也相当的羞愧。她全话的大意是这样的：我们的英语再不好，应该也比自家小朋友的好吧？英语启蒙真的不是什么高门槛的事，有高中程度就够了。很多人说的英文不好，主要的难题就是“开不了口”，因为在现在教育的主导下，我们中很多人学的都是哑巴英语吧。其实，宝宝在三岁前学两种语言，叫同步学习，如果有浸润式的语言环境，更有可能学到纯正的发音，三岁后，学第二语言，是先后学习，大都会带有母语发音的影响。可能孩子越大，口腔肌肉发展完全成熟了，用另外一种方式发音会更难（有种舌头捋不直，结巴的感觉）------就算不被我们的中式发音带歪，等孩子长大后在学，他们的发音也很难“地道”，谁让英语是第二语言呢！！

跟她聊完我受到很多启发，回家后针对宝宝为什么要早学英语和怎么学，看了一些相关的资料。

我才发现宝宝在婴幼儿阶段学习语言是最不费力的时候。研究表明，这个阶段的宝宝天生具有学习多种语言的能力。虽然关于双语学习和第二语言学习的研究不认同所谓的语言学习“敏感期”，根本没有一个突然变强或者变差的临界点。但是，研究却发现，随着年龄增长语言学习的能力会减弱，20岁之前的生物学上的变化使得学习和掌握语言微妙之处的能力会下降，也就是说，孩子的大脑配置更适合语言学习。

我还看过一个研究，小时候学过第二语言的人，成年后再学习其他语言，也比一直在单语言环境下成长起来的人更有优势。我有一个同学是zhejiang人，从小接触好多种完全不同的方言，她告诉我，她觉得这可能和她后来在学英文时，有好的语感，比很多人都更好的英文发音有关系。

研究人员提出了一些假设来解释为什么精通双语的人在理解力和认知能力、工作记忆等方面更有优势。一些研究者猜测，可能是因为会多语言的人需要经常性进行“语言切换”，有选择性地说某一种语言。这种不断地切换联系可能是对大脑的训练，可以加强某些方面的思维能力和反应速度。对于孩子来说，经常性地辨识两种语言也在对他们的大脑进行训练。

孩子小的时候几乎每时每刻，做任何事的时候都同时在学语言，但过了幼年时期再学第二语言时，情况就不一样了。大一些的孩子和成人就不再有同样多的学习语言的时间(有很多别的事情要做)，也很难以获得有趣的、持续的、“一对一”的学习语言的机会。像我们以前在教室里语言英语是，通常是一个词被翻译出来，给它一个中文的定义，老师把语法规则讲解给我们。定义和描述也是一种学习方式吧，但是远远没有从生活场景和细碎词汇中去探索一种语言来的有力量。

语言的学习也不仅仅是会读、会看、会说，它更是一种文化认同，是一种新的思考、表达的方式。

当一个幼儿刚开始去探索世界的时候，她通过两种语言去了解周围的世界，既不需要刻意背诵，也不需要翻译，这是非常自然的学习语言的方式。

不过，在幼儿的各种启蒙学习上，我们大可以少一点功利心。不管我们用中文还是英文给孩子讲故事，哪怕只是坐在我们怀里，看看图，说说话，他们都能从中受益。学习的能力、探索的兴趣，比学到什么具体的知识点更重要。

学龄前孩子的启蒙，最重要的场所还是家庭，任何早教班都代替不了爸爸妈妈的影响，英文启蒙也不例外。家人有最多的时间和孩子在一起，我们教孩子语言，是专注的，是一对一的。

（宝宝英语早教的实用方法）

如果你也有心让孩子从小学习英语，接触英文文化，我觉得最好的启蒙方式有以下三种方法。

1、将英语学习融入日常生活

一位海归妈妈在分享她给孩子的英语启蒙时说道，刚开始她给孩子买了很多英语单词卡片，一张一张地给孩子读，教他单词的发音和意思。但是，孩子对单词的记忆很不牢靠，经常是教完后，没过两天就忘了。

有一次，她带孩子坐火车去姥姥家，来回路上经过隧道的时候都教了孩子几遍“tunnel”一词。没想到，三四个月后再问孩子，你记得去姥姥家路上的隧道怎么说吗?孩子脱口而出“tunnel”这个词。

她恍然大悟，原来英语要放到生活中学!将英语渗透进孩子的日常生活中，孩子会对相关的词汇有更加生动、具象的认识，而且能很好地调动起他的学习积极性。

这一点，很多英语教学专家也深为认同。当我们将生活与英语建立起种种联系，孩子对于英语学习将不再产生排斥和压力感，而且产生的深刻记忆将难以忘却。

2、看原版的英文绘本

这是现在很多英语早教机构都在采取的英文教学方式，也是很适合家庭学习英语的方法。现在又很多优秀的英文绘本的音频，可以很好地解决读音标准的问题（我也花了不少钱买了很多英文绘本的音频，有需要的宝妈可以关注公众号“萌宝贝早教资源”或者“mbaby330”回复“英文”获取）。但是如果想要达到更好的学习效果，引起孩子的兴趣，Dr.D更建议以“亲子共读”的模式来开展。

家长们可以先学习一下这些音频的发音，然后再结合绘本上多彩的画面，配上丰富的表情和语音语调，读给孩子听。

3、听英文歌、看英文动画片

听英文歌，其实从孩子刚出生的时候就可以给他听了。最初一段时间听英文歌，主要是在给孩子带来美的享受的同时，培养他对英语的熟悉感和亲近感。

等到孩子渐渐长大后，英文歌可以很好地纠正孩子的发音，丰富孩子的词汇。

而英文原版动画片对于儿童英语的价值，已经被越来越多的人认可。兴趣是最好的老师，很多孩子都是通过动画片认识并喜欢上了英语。

。。。。。差不多就这些吧，我这段时间也花不少钱买了很多不错的英文绘本、英文歌和英文动画片。全部都分享到了网盘里，有需要的宝妈去下载吧，别客气。关注公众号“萌宝贝早教资源”或者“mbaby330”回复“英文”后就能获取。希望这些对宝妈们有所帮助，同样还希望跟大家有更多宝宝早教方面的经验交流，为了宝宝的未来，大家一起共同进步。