澳维教育

从“生理基础”的角度来阐述“感统失调”，一般称为“神经运动技能不全症”，是一种中枢神经系统的障碍问题，一般都发生在孩子的身上。这些孩子的智能测验都在平均数据标准以下，有一定学习上或行动上的障碍，大多数会造成学习成绩低落，甚至会被人误以为是智障现象。
这类孩子最明显的症状是有紧张性颈反射的神经运动技能不全症，严重的孩子肯定需要接受药物或者医疗方面的治疗，但大多数孩子的症状很轻微，所以一般的智力测验、脑波检查或者感官类检查很不易发现，于是，只是成为了父母头疼的问题。感统失调的孩子由于对原始反射抑制性的不足，导致平衡反射发展出现迟缓，使身体的反应出现异常，造成知觉机能和注意力的障碍，对自己身体自觉能力和心理的自尊能力都受到一定的影响。知觉机能障碍会影响孩子自动化知觉机能发展不良，造成学习上的困难。
我们在小学生身上进行了收集和分析，发现最常见的是造成阅读认字困难的运动抑制机能不足。这种现象大多数来自于前庭神经系统的障碍。前庭具有统合讯息向大脑皮层反应的功能，对身体姿势动作具有反射作用，属于生理性的感觉，无法用意识化的能力去了解，如果前庭方面产生了问题，在生理上便会有刺激过分强化、呕吐感、动摇感、升降感无法平衡的现象发生，从而引起孩子各方面的不适应。  

幼教专家皮亚杰在早年的研究中就已发现，感觉运动成熟与否，是孩子在日后职能学习运作成功与否的关键基础。缺乏这方面能力的孩子，即使能用大脑做记忆性的学习，但在观察、组织、想象、推理上的大脑功能，也会有理解应用方面的困难。回到我们的生活当中来看看吧。有些孩子看着聪明，为什么特别好动，注意力不集中、学习成绩不好呢？
有些孩子看着懂事，为什么遇事脾气暴躁，粘人爱哭闹？有些孩子看着可爱，却经常胆小害羞，缺乏自信？有些孩子看着伶俐，为什么动作很不协调，笨手笨脚？......
这些孩子的爸爸妈妈和老师们也许已经想尽一切教育方法去帮助孩子，但仍然收效甚微，一般的儿科检查也是正常的数据表现，到底是哪里出了问题？多年来，这样的情况困扰着许多家庭、学校、医院和社会。现在对这种现象有了一个说法，他们可能是“感觉统合失调”。
如果我们的孩子有这些问题，请不要责备他们，也不需要自责，因为随着工业化、城市化的发展，这已经成为了普遍性的问题。我国有关研究表明，在儿童中存在不同程度的感觉统合失调者占10~30%，也许，这个比例会越来越大。许多原因导致孩子在婴幼儿时期的感觉学习明显不足，尤其是触觉、前庭觉和本体觉。都市化生活和小家庭式的逐渐增多，让感统失调的孩子也越来越多，其表现多为：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、害羞没自信等，感觉统合训练的纠正方法为这样的孩子提供了矫正的机会，能够有效解决家长和老师为高智商的成绩儿童现象产生的烦恼。 

我们做教培中心的这些年，经常听到一些家长抱怨，孩子很聪明，就是不愿意学习，写几个字要啰嗦磨蹭一个多小时，一会儿动动这个，一会儿动动那个，上课不注意听讲，经常把作业记错，怎么做怎么吵都没有什么用？在万般无奈之下，家长们得出的结论是：这样的孩子就不是读书的料，将来也不可能有什么大出息！仔细想想，这样的孩子好像还不在少数，根据老师的反馈，这种注意力不集中不听课，很难与人相处，怎么说都听不进去的孩子真的很多，再反过来问问这类孩子的父母，孩子在婴幼儿时期有没有什么异常的表现，大多数家长都面带疑惑地回应，没发现孩子有什么异常的反应啊。其实，这些有可能就是感觉统合能力失调的缘故而导致的结果。由于大脑对感觉器官所得到的信息不能进行正确的组织和分析，以致整个机能不能做出有效动作的现象，就成为“感觉统合失调”。看了这些，家长朋友们和奋斗在教育一线的老师们，是不是应该思考一下，我们应该怎么去帮助感统失调的孩子呢？